最新统编版三年级语文上册22《读不完的大书》教案 一、学情分析 三年级学生已经具备独立朗读和基础识字能力，能够初步把握课文主要内容。学生生活在自然之中，对花草、飞鸟、小虫十分熟悉，但大多都是无意观察，没有养成主动、定点、细致观察的习惯。学生难以区分“看见事物”和“读懂事物”的区别，阅读中不会抓取文本细节，习作中只会笼统概括，不会结合事物特点表达情感，缺少观察意识和语言转化能力，需要课堂针对性引导培养。 二、教材分析 《读不完的大书》是写景散文，文本语言通俗易懂、童真浓厚，是一篇极具教学价值的观察范文。文章以儿童童年观察体验为线索，将大自然比作无页码、无文字的鲜活书籍。 课文选取贴近儿童生活的自...
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