五年级上册2.5《协商决定班级事务》第3课时 教学设计

统编教材五年级上册第二单元 第5课 协商决定班级事务 第三课时 设计简介： 本课教学设计旨在通过对不同情况的分析，让学生在合作探究中，知道共同的决定要落实，个人与集体活动有冲突时应该怎么处理，学会协商解决班级问题，自觉遵守活动规则和学校秩序，体会民主、平等在学校生活中的现实意义。另外通过案例分析及学习活动的体验，让学生理解共同决策后形成的班级决定的效力并进一步认识到，随着实际情况的变化和发展，决策也需要进行相应调整。本部分教学紧紧围绕班级决策中出现的问题引导学生进行讨论，寻求解决策略。 教学目标： 1.通过教材“长跑月”案例讨论，初步形成人人平等，没有特权规则意识。2.通过“小强的烦恼”现象的...