发现问题教学设计（教案+课件）
更新时间：2022-05-03
资源科目：通用技术
适应版本：苏教版（2019）
适应地区：全国
文档类型：zip
文档大小：90.6MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《发现问题》教学设计 第一课时 第三章《发现与明确问题》 1.课时教材分析：发现问题是选自通用技术必修1（苏教2019）第三章第一节的内容，发现问题是设计过程首要阶段，是设计的起点，是明确问题、确定设计项目及解决问题的必要前提。本节是本章《发现与明确问题》的起始课。本节内容由“任务一 追溯问题的来源”，“任务二发现问题的途径与方法”两部分组成。本节对理解设计的一般过程，建立发现问题的意识，提高学生的认识问题能力和分析问题能力，揭示与明确问题有重要作用。本节课时安排：1课时 2.课时学情分析：高中学生都有一定生活阅历和文化基础，有发现问题的兴趣和欲望，对“问题”并不陌生，从小到大，他们已经接触了...
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