第九课《泥塑校园》核心素养教学设计——赣美版美术二年级上

中小学教育资源及组卷应用平台 《泥塑校园》教学设计 课题 《泥塑校园》 单元 三单元 学科 美术 年级 二年级 教材分析 本课属于“设计·应用”与“造型·表现”融合领域，以国家级非遗“天津泥人张、惠山泥人”为文化切入点，引导学生用泥塑合作再现“校园生活”这一熟悉经验，实现“传统技艺＋当代生活”的创意转换。学生之前两节课已学过陶艺的简单制作，能掌握揉、搓、团、压基本泥塑语言；也为后续的学习奠基，需在本课初步解决“人物动态、组合叙事”两大难点。本课在育人价值方面，首先在文化理解上让学生习惯触摸非遗温度，建立“传统也能说今天的故事”意识；在社会性发展上，以 4 人小组为单位完成“一组校园场景”，必...