二年级体育水平一操控性技能小足球运控球与游戏教学设计

操控性技能《小足球运控球与游戏》教学设计 一、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，按照水平一课程目标要求，坚持“健康第一”原则，贯彻立德树人、主动发展的教育理念，遵循学生身心发展规律和学习需求，面向全体学生，为学生创设充分享受运动乐趣的“教会、勤练、常赛”内容，构建“学、练、赛”一体化教学为抓手，创设生动有趣的学练方法，将教学内容趣味化，游戏化，激发学生的学习兴趣，让学生在学中练、学中玩、练中赛，从而促进学生运动能力、健康行为、体育品德的体育与健康核心素养的发展。本课采用教师指导、探究学习、分组学习、合作学习游戏化教学等多样化教学方式，将集体学练、合作学练有机结合，...