【培优方案】第9课 篇目（一）　陈情表 学习讲义（学生版）

第9课　篇目（一）　陈情表 群文研习目标 任务群目标 人文主题目标 1.掌握文中重要的文言实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。 2.学习文章言辞恳切委婉、陈情于事的写法，体会文章的语言表达技巧。 1.分析李密“辞不就职”的原因，理解作者当时的处境和对祖母的至孝深情。 2.探究“忠”“孝”的内涵以及继承和发扬孝道文化的现实意义。 　　陈情事衷的至孝之人——李密 　　李密（224—287），一名虔，字令伯，犍为武阳（今四川彭山）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀汉亡后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。李密上表陈情，以祖母年...