第12课《见贤要思齐》 第2课时教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 课时教学设计 第 2课时教学设计 课题 第12课《见贤要思齐》 主备人 备课时间 2026年2月 授课时间 1.课时内容分析 本课选自统编版《道德与法治》二年级下册第三单元第12课《见贤要思齐》第2课时，承接第1课时对“贤”与“齐”的初步认知，聚焦“贵在行”这一实践落点。教材以贴近儿童生活的三组典型情境图（同学互助、棋局反思、跳水冠军讨论）为载体，辅以短视频资源与榜样人物事迹，层层递进呈现“发现优点→辨析长短→主动模仿→小事践行”的逻辑链条；内容设计充分体现“由近及远、由小到大、由知到行”的儿童认知规律，将抽象传统美德转化为可观察、可模仿、可坚持的具体行为指引，...