4.2水的组成 教学设计-2025-2026学年人教版九年级化学上册

中小学教育资源及组卷应用平台 4.2水的组成 教学准备 教学目标 课标要求 1．认识水的组成。2．学生必做实验——水的组成及变化的探究。3．认识依据物质的组成和性质可以对物质进行分类，知道物质可以分为纯净物和混合物、单质和化合物等。4．通过科学史实体会科学家探索物质的组成与结构的智慧，知道可以通过实验、想象、推理、假说、模型等方法探索物质的结构；初步学习利用物质的性质和化学反应探究物质组成的基本思路与方法。 核心素养 化学观念 1．通过水的电解实验现象确定水的组成。2．了解单质、化合物、氧化物的概念。初步认识物质的多样性，能对物质及其变化进行分类。科学思维3．初步认识水的微观构成，进一步了解化...