17小猴子下山 教学设计(2课时)

课题：小猴子下山 备课人： 审定人： 课时： 第 一 课时 总 课时 课时教学目标（含重难点）： 1.通过学习课文，了解小猴子下山的路线。以读为主线学习并积累 “又……又……” 形式的词语，认识本课8个生字，正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等表示动作的词语。（教学重点） 2.通过学习，使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。（教学难点） 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。 教学过程： 一、导入 1、出示猴子图片：它是谁？没错，就是小猴子，一起来叫叫它吧。（猴子轻声读好），学习生字“猴”，今天我们要学习的故事就叫——《小猴子下...