人音版 音乐五年级下册第6课采花 教学设计

第1课时课题：《采花》 课型：唱歌课 教材分析 《采花》是一首流传于四川南坪的民间小调。歌曲为四二拍，羽调式，一段体结构，歌词采用传统的民歌手法，按一定的月序和应时花卉咏唱。使人们从中获得不少生产和生活知识。 五年级学生音乐素养已经成型，学生整体乐感较强，接受力也很强，但也存在个体上的差异。高年级学生腼腆、害羞，参与音乐活动的积极性不强。 教材目标 1.情感态度与价值观：能用轻巧抒情的声音演唱歌曲，热爱中国民族音乐。 2.过程与方法：在体验、模仿、探究、合作中学习歌曲，从而获得音乐的审美体验。 3.知识与技能：指导学生认识掌握切分节奏。 三、教学重、难点 重点：能用轻巧抒情的声音演唱...