辅导个案 五个“坏”主意——焦点解决短期治疗技术应用于高中生个案辅导

辅导个案 五个“坏”主意——焦点解决短期治疗技术应用于高中生个案辅导 01 背景资料 小 A，17 岁，高三女生，即将参加一诊考试。初始印象：着装整洁，神情忧伤，咨询时多次落泪，情绪激动时大哭。小 A 及家人无医学及心理学病史。 （一）主要问题或困难 来访者的两位朋友为恋人关系，前段时间两位朋友闹分手，来访者从中调和。两位朋友和好以后，其中一位朋友认为来访者在调和时没有做到“一碗水端平”，存在“挑拨离间”的嫌疑，遂与来访者发生冲突，冲突不断升级，最终来访者被这位朋友当众打了两个耳光，两人的冲突达到了顶峰。 （二）对社会功能的影响 来访者就这件事对自己的影响评分是 8 分（10分制），主要理由是...