第27课 中国特色社会主义的开创与发展 教案（表格式）

课题 第27课《中国特色社会主义的开创与发展》 教学目标 1.学生通过阅读教材导言内容及光明日报图片，结合材料，分析实践是检验真理唯一标准的意义：否定了“两个凡是”，促进思想大解放。提升了史料阅读能力，树立了唯物史观意识。 2.学生搜集中共十一届三中全会前后的相关史料、在深老同志口述历史，能够从史料实证和历史解释角度，认识在“一个人”领导下，十一届三中全会以及党和国家采取一系列重要举措的历史意义。 3.学生结合教材和材料，列举经济特区先行先试，从唯物史观、历史解释角度，认识深圳在改革开放伟大的实践中，催生伟大的理论。学生能够从历史解释角度，梳理邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的内容...