古诗词诵读《临安春雨初霁》教案（表格式）统编版高中语文选择性必修下册

课题 品临安春韵，悟放翁丹心 ——《临安春雨初霁》中的陆游三重境 教学目标 （1）语言建构与运用：通过多种形式朗读，深入理解《临安春雨初霁》诗句含义，紧扣“春雨”“杏花”核心意象，寻找“陆游与临安对话”的情感脉络。 （2）思维发展与提升：借助“宋朝文人日志”、“春日里的陆游VS战场中的陆游”表格、小组讨论，探究诗歌“闲适表象”与“悲愤内核”的矛盾。 （3）文化传承与反思：理解陆游在南宋偏安背景下“忧国者”“诗人&战士”的身份，体会文人借日常物象抒发人生际遇的文化传统，深悟其身上独有的“边缘者”“孤勇者”气质。 教学重点： 1.解析“闲”与“愁”的情感矛盾，把握临安人“醉生梦死”与陆游“心怀家国...