初中班会 自我认识：我们都是宝藏男孩女孩——探索我的优势

初中班会 自我认识：我们都是宝藏男孩女孩——探索我的优势 设计理念 《中小学心理健康教育指导纲要》中指出要帮助中学生加强自我认识，客观的评价自己。自我认识的内容上，不仅要认识到自己的兴趣、爱好和特长，也要认识到自己有待提升的不足之处。在认识的形式上，既可以通过自我反思也可以通过他人的评价进行感知。正值青春期的中学生往往容易夸大自己的劣势，盲目的自我否定。为了引导孩子更为客观的认识自己，本节课借助于积极心理学的24项积极心理品质，帮助孩子探索自己的优势，发扬自己的优势，悦纳自我。 教学目标 1.通过填涂“优势小瓶子”，探索自己的优势； 2.通过小组活动与讨论，探索他人眼中的我的优势； 3.通过完...