12 小书架我整理 本课引导学生从发现教室里的小书架存在的问题开始，学习整理小书架的基本方法，并尝试给书架制作分类标签。通过班级值日任务，知道教室的环境卫生需要大家来共同维护，养成认真负责、主动值日的习惯。劳动技能的习得、劳动习惯的养成是本课的重点。 一、素养目标 1.通过整理书架的活动，培养学生自觉维护教室卫生的意识。 2.指导学生整理教室里的小书架，培养学生自己动手的能力。 3.让学生体验劳动的快乐，培养学生的劳动意识。 二、教学重点、难点 1.书架整理的流程。 2.明确书籍分类的标准，制作分类标签。 三、教学准备 教师：课件，书架。 学生：抹布，纸笔。 四、教学过程 （一）导入课堂（...
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