【教学评一体化】Unit 2 Developing ideas听说课第一课时教学设计-新外研八下

基于标准的“教学评一体化”设计 课题 八下 Unit 2 听说课 第一课时 日期 课时 1 课型 听说课 授课教师 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准： 获取和梳理口语语篇的主旨要义和关键信息； 识别用于较正式的简短对话中谈话内容的递进和转换； 正确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主要内容； 在特定的情境中引出主题，并用所学语言与他人进行口头交流，有效询问，恰当表达，完成交际任务。 课标分解 能听懂相关主题的语篇，借助关键词句、图片等复述语篇内容； 能利用语篇所给提示预测内容的发展，判断说话者的身份和关系，推断说话者的情感、态度和观点。 能根...