8* 蝴蝶的家 ［教学目标］ 1.会认4个生字，积累多音字“雀”。 2．能在阅读过程中提出自己的问题，并试着分类。【语文要素】 3.能筛选出最值得思考的问题，并尝试解决。【语文要素】 4.能体会到作者对雨中蝴蝶的担忧，进一步感受对生命的关爱之情。 ［教学重难点］ 学会根据课文内容提问，筛选出最值得思考的问题，并尝试解决，激发学生的探索意识。 ［教学课时］ 1课时 ［教学过程］ 图片导入 同学们，在进入今天的新课之前，老师这里有一些图片，先来一起看一看。（课件出示蝴蝶图片）。这些蝴蝶真美啊，同学们，你对蝴蝶了解多少呢，你知道蝴蝶的家在哪里吗？今天这篇课文，就是与蝴蝶的家有关，一起走进今天的新课学...
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