【西南大学版】音乐七年级下册第四单元 第五课时《魔王》课件+素材

(共37张PPT) 赏析课《魔王》 第四单元 音乐密码 （西南大学）七年级 下 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂拓展 05 课堂总结 本课目标 审美感知 能感知乐曲紧张、阴森、戏剧性的整体氛围，辨别马蹄声、风声的伴奏音型。 能听辨叙述者、父亲、儿子、魔王四个角色的音色、语气、情绪差异，理解音乐对角色的塑造作用。 艺术表现 能用声音、语气、表情模仿不同角色的情绪，完成分角色朗读与片段演唱。能用声势律动（拍手、跺脚）模仿马蹄声的节奏，表现乐曲的紧张感。 创意实践 结分组为乐曲片段设计简单的肢体动作或表情，表现角色的情绪变化。尝试用图示、线条表现马蹄声与风声的节奏、旋律特...