【教学评一体化】Unit 2 Developing ideas Reading for writing读写课第一课时教学设计-新外研八下

基于课程标准的“教学评一体化”设计 课时备课卡 课题 八下 Unit 2 Growing pains and gains 日期 课时 1st 课型 读写 授课教师 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录： 语言能力技能（三级-8年级）： 能在听、读、看的过程中，围绕语篇内容记录重点信息，整体理解和简要概括主要内容 。 理解性技能（三级——8年级）： 1.理解书面语篇的整体意义和主要内容； 2.提取、梳理、分析、整合书面语篇的主要或关键信息； 表达性技能（三级——8年级）： 围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务。 课标分解： 1. 能在语境中理解生词的意思，不妨碍阅...