9.1溶液的形成 第二课时 教学设计 - （表格式） 九年级化学人教版下册
更新时间：2024-04-22
资源科目：化学
适应版本：人教版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：23.8KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《9.1溶液的形成》第二课时 一、教材分析 通过展示溶液在生产生活中的作用，让学生认识到化学学科的社会意义，知道化学无处不在，激发了学生学习化学的兴趣。通过介绍悬浊液和乳浊液，让学生形成分类意识。对于乳化现象，教材介绍的比较简单，让几位学生演示实验，其他学生观察、描述，可以培养学生观察、记录和分析实验现象的能力。 二、学情分析 个别同学对溶解过程中的水合放热与扩散吸热比较困惑，给学生简单说明后，记住典型的物质即可，如氢氧化钠溶解温度升高，硝酸铵溶解温度降低，不再做过高要求。学生对稀盐酸、石灰水、稀硫酸等溶液的溶质判断还有困难，需要加强练习，直至掌握本节课的内容。 三、设计思路 教学过程中首先展...
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